2026世界杯官网开展“性多元的处理”辅导员专题培训

为进一步提升辅导员队伍应对学生性多元相关问题的专业素养能力，切实加强世界杯官网学生心理健康教育，5月11日，2026世界杯官网党委学生工作部（处）特邀著名性教育与性别研究专家方刚博士，以“性多元的处理”为主题，开展第四期线上专题授课培训。学校全体专兼职辅导员在图书馆第一会议室（401），以线下集中学习的形式，全程认真参与本次培训，汲取专业知识与实践经验。

培训期间，方刚博士系统介绍了“肯定性咨询法”。该方法的核心在于：肯定性少数群体的性倾向与性别认同，明确不将其身份本身视为问题，而将“个体无法接纳自我”作为干预重点，帮助相关学生缓解内化的社会文化压力与自我排斥情绪，促进自我悦纳与成长。方刚博士指出，肯定性咨询法摒弃了传统“扭转治疗”的错误观念，强调性倾向与性别认同所带来的心理困扰，根源不在于个体身份本身，而在于外部社会的污名化与压力。这一观点为校园性健康教育工作提供了科学指导。在校园应用方面，针对同性恋、跨性别者常面临的同伴冲突、隐私泄露等问题，方刚博士提出应通过身份认同支持、包容性文化建设和严格隐私保护等方式进行干预。此外，他还围绕艾滋病感染者的人文关怀与法律保障、SM与异装群体的赋权式处理等议题展开阐述，强调应尊重个体选择边界，保障其合法权益，营造包容、安全的校园环境。

在案例研讨环节，方刚博士对各组分享逐一深入点评。他强调：处理跨性别学生案例时，首要任务是接纳其身份认同，聚焦真实心理需求，而非表面问题；针对异服引发的困扰，应引导学生明确公共空间边界、尊重差异，避免病理化行为。面对同性恋来访者，共情、保密、不评判是信任基础。此外，方刚博士特别指出，判断性取向的唯一标准是来访者的自我身份认同，学术界对性取向成因尚无明确共识，过度讨论成因本身可能隐含歧视，辅导员应将工作重点放在引导学生自我悦纳、提供支持帮扶上。

通过培训，全体辅导员系统掌握了肯定性咨询法的核心要义与实操技巧，进一步增强了对性多元群体的科学认知、平等意识与人文关怀理念，有效提升了识别、沟通、干预性多元相关校园问题的专业能力。下一步，2026世界杯官网党委学生工作部（处）将持续加强辅导员队伍专业化建设，把本次培训所学转化为工作实效，常态化开展相关专题培训与研讨，切实守护每一位学生的心理健康，为构建更加包容、安全、法治、温暖的校园环境奠定坚实基础，助力学生全面健康成长。